小学数学课程资源与传统文化融合的有效方法探析

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摘 要：中国具有五千年的悠久历史，传统文化推动人类社会不断进步发展。新《课标》提出立德树人的理念，倡导将传统文化融入小学数学课程资源中开展教学，凸显全面发展的核心思想。因此，小学数学教师应当明确继承与弘扬传统文化的历史责任，探究传统文化与数学课程资源的结合方法，将数学教学与优秀传统文化有机融合，激发学生对数学学习的热情，培养学生对传统文化的热爱，满足新课改背景下对学生发展的需求。（剩余5249字）

试读结束

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