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摘 要：小学阶段是学生身心发展的关键阶段，对学生的进一步发展有重要影响。目前来看，道德与法治教学主要着眼于启蒙道德情感，引导学生养成良好的行为习惯，培养学生爱社会主义、爱党、爱国和热爱人民、热爱集体的意识。在当前教育模式下，教师往往忽视了对学生实践能力的培养。国家提出了素质教育要求，学校道德与法治课程教学在真正意义上开始与思政教育融合。（剩余5375字）
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课程思政理念下小学道德与法治课堂教学研究
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