“三新”背景下高中语文项目式教学设计与实施策略探究

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摘 要：“三新”背景下，高中语文课堂教学需改变已有教学模式，与学生自身的认知水平结合，创新教学模式。而项目式教学则是将项目作为核心，引导学生进行自主合作等方式，促使学生实现综合发展。鉴于此，本文主要对“三新”的内涵及高中语文项目式教学的作用进行探讨，并提出相应的教学策略，这些策略能调动学生的学习主动性，培养其批判思维，还能让学生经过团队合作，实现综合素养的提高。（剩余5302字）

试读结束

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