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摘 要：核心素养是指学生在学习过程中所需的基本能力和知识，主要包括语言能力、思维能力、创新能力、社交能力等多个方面。小学语文大单元教学设计是指在教学过程中，根据学生的学习需求和特点，设计合理的教学内容和活动，旨为帮助学生更好地理解和掌握语文知识并提高语文素养。本文通过对多个小学教师的实际教学案例进行观察和分析，旨在探讨核心素养导向下小学语文大单元教学设计的有效策略。（剩余5297字）
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核心素养导向下小学语文大单元教学设计研究
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