指向学习兴趣提升的小学道德与法治生活化教学策略探究

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摘 要：由于小学生的思想尚不成熟，并没有形成完善的道德观念，因此需要小学道德与法治教师重视学生的德育，将其与智育放在同等位置上。教师灵活应用道德与法治的教学内容，能够让学生提高道德品质，了解法律常识，便于学生在未来适应社会生活。教师还需要结合学生的实际生活，在调动学生学习兴趣的基础上，将道德与法治课堂生活化，让学生可以在生活中灵活应用所学知识，进一步提升小学道德与法治课堂的教学效率。（剩余5215字）

试读结束

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