革新课堂形式，提升小学高年级阅读的思辨性

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摘 要：新《课标》提出，小学语文教学需要提升学生的思维能力，这是语文学科核心素养的重要组成部分。这意味着小学语文教育将发生重要变化。教师要探索在教学中培养学生思维能力的方式，而思辨性阅读是对学生思维能力培养的有效措施。在新《课标》的指导下，教师要创新语文形式，开展思辨性阅读教学，提升高年级小学生的思维能力。（剩余5352字）

试读结束

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