新高考背景下的高中历史教学优化策略探究

——以部编版教材《货币与赋税制度》为例

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摘 要：新高考背景下的高中历史教育正面临着新的挑战和机遇。新高考政策强调培养学生的综合素质和批判性思维，要求历史教师更加注重学生的课堂参与和互动，而不仅仅是传授历史知识。为了实现这一目标，本文以《货币与赋税制度》为例，探讨如何通过宏观把握新高考方向、创新教学方法以及调整评价体系等来优化高中历史教育。（剩余5340字）

试读结束

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