谈“双减”背景下小学道德与法治高效课堂的构建策略

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摘 要：道德与法治是落实立德树人教育任务的关键课程，是一门促进学生社会性发展的综合性学科，是对青少年开展思想政治教育的主渠道和主阵地。小学阶段是学生行为养成的关键时期，在这一时期通过道德与法治课程能够使学生形成正确的认知结构。小学道德法治课程教学还存在着许多问题，比如教师局限于单一的规范告知，而忽略了对学生自主探究学习的关注，缺乏对具体行为的指导以及实践活动的巩固，很难使习惯保持长久。（剩余4982字）

试读结束

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