单元整合与小学中年级语文“自助餐式”作业有机结合的现状与对策

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摘 要：单元整合是一种整体教学思维，要求所有的教学内容都要围绕单元教学目标开展。“自助餐式”作业设计旨在实施差异化教学，让不同学习能力的学生得到最适配的教育，进而改变班级内学生学习差距较大的不良局面。在单元整合视角下设计小学语文“自助餐式”作业具有多种优点，不仅可以使作业更符合单元教学的目标和新《课标》，而且有助于小学生更好地理解作业设计的思路，在完成作业的过程中获得更多启发。（剩余5170字）

试读结束

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