大概念视角下高中语文单元教学的策略探讨

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摘 要：目前高中语文教学的困境在于，学生在学校中学到的语文知识和技能无法运用到现实生活中。为了解决这个问题，有关学者提出了“大概念教学”的主张。大概念高中语文单元教学以大概念理论为基础，遵循从具体到抽象，再从抽象到具体的运行机制，强调高中语文知识和技能的结构化，对教学具有积极意义，能显著提升学生对高中语文知识和技能的实际运用水平。（剩余5368字）

试读结束

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