小学道德与法治入学教育主题学习活动的设计与组织探究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出：“注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。”因此，教师可基于统编版小学道德与法治一年上册的第一单元《我是小学生啦》与第二单元《过好校园生活》，实施入学适应性教学活动，帮助学生熟悉新的校园环境，建立新的社交圈子，为小学集体学习生活奠定基础。（剩余4639字）

试读结束

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