信息技术赋能初中生物复习课堂的实践探索

——以“动物的运动”复习课为例

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随着科学技术的飞速发展，教育信息化2.0时代已然来临。在这一时代背景下，教师要将数字化工具有效融入教学过程，以推动教育模式从“以教师为中心”转变为“以学习者为中心”。自《教育信息化2.0行动计划》发布以来，“人工智能 + 教育"已成为我国教育创新的重要方向，强调通过技术支持实现精准化、个性化和高效化的教学改革[1]。（剩余4264字）

试读结束

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