基于人地协调观培养的高中地理情境教学研究

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随着课程改革的不断深入，地理教师必须重视将核心素养融入教学中，用心培育学生。尤其是从社会发展的角度来看，高中地理教师要格外注重人地协调观的培养，这对学生的综合发展有着重要的意义。培养人地协调观需要选对方法，而情境教学法就是不错的选择。因此，教师在高中地理课堂中要合理运用情境教学法，切实培养学生的人地协调观。（剩余4394字）

试读结束

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