以创新为起点，让思维开花

——初中数学课堂培养创造性思维的教学策略

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创造性思维是促进学生数学核心素养发展的关键。初中数学教师应密切关注学生创造性思维的培养，转变以知识传授为主的传统教学模式，为学生提供开放性的思维空间，引导学生创新应用数学知识，加强思维训练，持续提升学生的创造性思维能力。

在数学课堂上，教师要基于学生创造性思维的发展现状，设计具有深度思考价值的教学任务，提出具有拓展性的课堂问题，组织学生以自主思考或合作互动的方式开展多角度、创造性的探究活动。（剩余4376字）

试读结束

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