聚焦三大维度培养学生阅读思维能力的策略

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思维能力是语文核心素养的重要组成部分，指学生在语文学习过程中，借助联想、分析、比较和归纳等方式，逐步培养出反应敏捷、思路清晰、见解深刻和具有个性特色的思维品质[1]。然而，在初中语文阅读教学实践中，部分教师往往孤立看待阅读活动，未能深刻领会语文思维与阅读之间的紧密联系，忽视以语文思维驱动阅读教学，导致教学质量难以实现质的飞跃。（剩余4536字）

试读结束

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