初中物理实验与民族地区生活实际相结合的应用研究

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在追求教育公平与教育质量提升的时代，民族地区的教育改革越来越受重视。新的物理课程标准对初中物理实验教学提出了更高的要求，强调实践操作、科学探究过程与方法以及学生科学态度与价值观的培养。然而，民族地区学校受历史、地理和经济等因素影响，实验设施不足，这限制了物理实验教学的开展。但民族地区有丰富的文化和生活资源，这能为物理实验教学提供丰富的素材。（剩余4650字）

试读结束

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