小学语文古诗教学的有效策略

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古诗是小学语文教学的重要内容。在小学语文古诗教学中，教师要根据古诗的特点，选择适宜的教学策略，让学生经历初读感受、诵读还原、赏读入境的过程，提升学习效果，助力学生树立文化自信。

一、初步诵读，感受音律特点

在小学语文古诗教学中，教师需要引导学生开展诵读活动，因为古诗具有鲜明的韵律，诵读可以体现古诗的节奏、音韵。（剩余1260字）

试读结束

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