优化小学习作教学的有效策略

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在小学习作教学中，教师要从培养学生的观察习惯做起，创设真实的习作情境，让学生在表达实践中习得习作方法，提升习作能力。

一、培养观察习惯，积累习作素材

观察是学生习作的基础。学生需要经过长期观察，才能养成观察习惯，学会捕捉生活中值得关注的对象，在大脑中留下深刻的印象，事后及时借助纸笔记录观察所得。

需要强调的是，教师指导学生学习观察是一个循序渐进的过程。（剩余1303字）

试读结束

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