小学语文教材插图的审美意义与教学策略

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新课标指出，教师应全面加强对教材内容的研究，以对教材元素的精准把握积极搭配各类教学资源，以期取得更好的教学效果。统编版小学语文教材中不仅包含题材各异的文本、形式多样的语文学习实践活动，还呈现了与教学资源相配套的各类插图。在备课的过程中，教师应该以插图为抓手，激发学生的学习兴趣，优化小学语文课堂教学质量。（剩余2195字）

试读结束

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