小学语文学习任务群教学策略例析
语文新课标提出语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，这就需要教师从传统的单篇课文教学为主的模式中走出来，重视单元整体教学，以学习任务群组织和呈现单元教学内容。笔者以六年级上册第七单元为例，谈谈具体的教学策略。
一、梳理单元学习内容与目标
六年级上册第七单元以“一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅”表述人文主题，以“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”为指向阅读的语文要素，以“写自己的拿手好戏，把重点部分写具体”为指向表达的语文要素；单元内安排的学习内容有：精读课文《文言文二则》（《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》）和《月光曲》，略读课文《京剧趣谈》，口语交际“聊聊书法”，习作“我的拿手好戏”。（剩余1829字）