基于核心素养的小学语文大单元教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学语文核心素养指向语言知识、文化创造、审美表达、思维能力，彼此交叉融合。大单元教学强调知识的系统化构建，教师需要从整体上把握教学内容，组织学生开展教学活动。笔者以统编版小学语文四年级上册第二单元为例，对大单元教学进行探究，一方面提出大单元教学的构思，另一方面探究实施大单元教学的策略，旨在培养学生的核心素养。（剩余2136字）

试读结束

目录
monitor