基于“自能作文”思想的循环日记实践研究

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写作是语文课的重要组成部分，是培养学生语言实践能力的重要手段。传统写作教学局限性大，缺乏趣味性和创造性，导致很多学生被动地模仿范文写作文，缺乏自主思想。另一方面，在点评作文的时候，通常都是由教师操刀，学生很少会自觉地检查自己的文章是否存在语病，是否存在逻辑性的问题。这种过分依赖教师、依赖作文书的写作习惯，只会让学生的写作能力越来越弱，继而给他们以后的语文学习埋下隐患。（剩余2620字）

试读结束

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