小学语文课堂的群文阅读应用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着新课改的推进，小学语文教育不再是单纯的学科教育，它被赋予了新的任务与使命。为了提升学生文化素质，拓宽其视野，发散其阅读思维，推动其掌握更多的阅读技巧，群文阅读走进了教师的视野。区别于以往的教学模式，学生将在教师的引导下感知独立文章中的结构、情感，尝试着将逻辑、思维有联系的两篇或多篇文章联系起来。（剩余3058字）

试读结束

目录
monitor