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得法于课内,得益于课外。统编教材在其编排中,将相应的阅读技巧,借助单元要素的形式纳入阅读教学之中。针对整本书阅读,教师应积极鼓励学生将阅读技巧渗透于阅读之中。毕竟他们在整本书阅读过程中,自会自觉,或者不自觉地运用自己的阅读技巧,去支撑自己的阅读活动。在整本书阅读推进过程中,教师要对学生的阅读活动加以指导,提高学生的阅读质量。(剩余2062字)
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