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新课标指出,富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件。然而,不少教师对学习任务群的学习情境创设还存在认识和理解上的偏颇,制约了学习情境对学习任务群教学的赋能效应。因此,如何创设情境成为开展学习任务群活动的关键议题。教师应深度解读新课标,提高创设学习任务群的认识,积极探索创设学习情境的多元化策略,让学习情境与语文学习任务群有机结合起来,推动学习任务群教学走向深入,为培养学生的语文核心素养助力。(剩余2309字)
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语文学习任务群的学习情境创设策略
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