体育课堂教学中“试错”的含义与意义

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编者按：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在课程理念中明确“以核心素养为引领”，“运动能力”作为体育与健康课程要着力培养的核心素养之一，包括“体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示或比赛三个维度”。在《中国学校体育》杂志“案例研析”栏目此前的研讨中，已着重从运动认知能力层面对此进行了讨论。（剩余3750字）

试读结束

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