“主学一项，兼学别项” 体育走班制教学实施路径

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近年来，全国各地部分中小学校开始对“体育走班制”教学的方法展开研究与实验，一些学校已经进行了数年并完成了几个周期的实验，其中长沙高新区虹桥小学已经不间断地进行长达6年的“体育走班制”教学，其实验结果和工作方案验证了走班制教学在普通中小学的可实践性和有效性。笔者以湖南省长沙市高新区虹桥小学（以下简称虹桥小学）为例，呈现“体育走班制”教学设计、教学实施、教学优化的全过程。（剩余3983字）

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