巧设主题教学情境 促进学生深度学习

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］强调，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境。

基于此，笔者以水平三《快速跑》一课为例，分析基于发展学生核心素养的小学体育课堂主题教学情境的创设。本节课以军旅生活为背景设计了“入军纳编—沙场练兵—军营比武—运送物资—军民鱼水”教学情境，提升学生运动技能，锤炼体育品格，提高解决实际问题的综合能力。（剩余1600字）

试读结束

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