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联合教研是整合区域内或区域间教学资源，形成教研共同体，集中教研体研究力量，解决区域共性问题或推广新的教育教学理念、推动教育高质量发展，引领课程教学改革方向等采取的跨区域、跨学科、多层次、多主体的深度教研范式[1]。联合教研主张打破校与校、市与市、省与省之间的教研壁垒，提倡跨区域的联合教研。它在一定程度上解决了校本教研中存在的资源不足、教研活动组织者专业素养不高、教研活动深度不够等问题。（剩余2710字）
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创新思路，提升联合教研实效性
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