区域联合 共享教研

——上海市松江区小学体育学科区域联合教研实践探索

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《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，“创新教研工作方式。要根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况，因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式，提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力”[1]。在当今社会十分关注青少年健康成长的良好环境中，体育教育越来越得到重视。（剩余4970字）

试读结束

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