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〔摘 要〕 小学信息科技课程与科学、语文、数学、音乐、美术、道德与法治等学科有着较为密切的联系，这为学科之间的交叉融合创造了有利条件，加强小学信息科技课程跨学科整合的相关研究对于丰富教学内容、创新教学方式、激发学生学习兴趣具有积极影响。本文探讨了小学信息科技课程跨学科整合的内涵和意义，论述了小学信息科技课程跨学科整合的实践策略，旨在推动小学信息科技课程教学改革不断深化，促进学生全面发展。（剩余4399字）
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信息科技与多学科融合研析
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