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〔摘 要〕 随着教育理念的不断更新，共情教学在小学科学课堂上的重要性日益凸显。本文旨在探讨小学科学课堂上实施共情教学策略，通过分析共情教学对学生学习兴趣、知识理解、情感态度等方面的促进作用，提出一系列具体可行的共情策略，以期为提升小学科学课堂教学质量、促进学生全面发展提供有益参考。（剩余4875字）
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共情教学探析
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