推进幼小衔接科学活动生活化

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〔摘   要〕  幼小衔接阶段是幼儿认知形成的关键时期，此时加强探究意识、探究技能的培养，有助于提升素质教育的连续性，便于幼儿更好地适应小学生活。本文聚焦科学活动，借助科学活动的实施促进幼小衔接。一方面简要分析幼小衔接阶段科学活动的必要性；另一方面结合实践案例提出实现科学活动生活化的实践策略。（剩余4181字）

试读结束

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