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〔摘 要〕 小学作为教育的起点，其信息科技课程肩负着培养未来公民信息素养的重任，通过趣味实用活动，向学生传授信息技术知识，培养其创造力、逻辑及团队协作能力，激发他们的科技兴趣，奠定其未来学习和职业基础。为此，提出了素养导向的课程设计，强调超越技术传授，全面培养学生的信息素养。（剩余4783字）
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素养导向下的《体验人机交互》教学设计
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