借助思维可视化工具实现学生思维过程外显化
〔摘 要〕 本文以思维可视化工具为切入点，探讨其在实现学生科学思维过程外显化方面的实践探索。通过对思维可视化工具的概述、科学思维过程外显化的内涵分析，以及实践探索的具体策略，旨在为教育教学提供有益的参考。
〔关键词〕 小学科学；思维可视化工具；科学思维；过程外显化
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025）20 0034-03
科学思维是培养学生创新精神和实践能力的基础，而科学思维过程的外显化则是实现这一目标的关键。（剩余2216字）