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〔摘 要〕 2022年版科学课程目标是立足学生核心素养的发展，理解科学的本质通常被认为是科学素养的关键组成部分。笔者在执教小学科学六年级上册“能量”单元《电和磁》一课，以科学历史事件导入、质疑和实证意识培养、结合STS教育四个环节具体分析了科学本质观在小学科学课堂上的具体运用举措。（剩余4447字）
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在《电和磁》教学中渗入科学本质观
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