关注“标签学生”的成长
〔摘 要〕 新课程改革认为学生是发展的人、独特的人、独立的人。在日常教学中常常有学生被贴上各种“标签”，这对学生的生命成长很不利。笔者关注了各类“标签学生”，阐释了对三种不同类型的“标签学生”的教学方法，并取得了较好的效果。
〔关键词〕 小学科学；“标签学生”；成长
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025） 07 049-051
新课程改革提出，学生是发展的人、独特的人、独立的人，可以说每个学生都是独一无二的个体。（剩余4160字）