“时间从哪里来”跨学科主题教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  时代发展对人才培养提出了新的要求。数学与其他学科的融合的跨学科教学将成为趋势。学生通过亲历实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程，积累数学活动经验，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与科学技术和社会生活之间的关联，综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实的问题，通过真实问题的解决促进对数学知识的理解和跨学科知识的获得，有利于培养学生的应用意识等综合品质。（剩余4055字）

试读结束

目录
monitor