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〔摘 要〕 “双减”政策的实施为农村小学科普教育带来了机遇与挑战。通过实地走访和发放问卷的方式调查重庆市合川区部分农村小学，发现农村小学开展科普活动的整体情况相对比较薄弱，其在科普场地以及设施设备、师资力量、科普活动数量、校外科普资源利用等方面与城区小学存在明显的差距。（剩余4859字）
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重视加强科普教育工作
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