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〔摘 要〕 本文基于STEM教育理念，探究了小学生创造性思维的培育方法。通过深入分析STEM教育理念与创造性思维的内在关联与发展规律，本文提出了以培养科学、技术、工程和数学的跨学科能力为基础的教育方法。这主要包括三个方面：开发创新的课程设计策略；加强实践活动在创造性思维培养中的关键作用；促进教师角色的转变与专业成长。（剩余4493字）
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基于STEM教育理念的学生创造性思维培育
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