构建项目式学习理念指导下的二级教研体系

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〔摘    要〕  小学是基础教育普及率最高、对公民素养影响最大的阶段，把握好小学这一科学教育的关键时期，能够为公民科学素养的发展打下坚实基础。粤东西北山区学校教师结构性缺编现象普遍，没有科学专任教师是科学课无法开齐开足的主要原因，培养一批具有专业素养的科学教师是山区学校开展科学教育的有力保障。（剩余4289字）

试读结束

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