打造说理课堂

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〔摘    要〕  新一轮课程改革以来，许多教师已改变传统教学理念，积极尝试新的教学方法，以提高课堂教学效益，但教学效果并不理想，存在着低效率的问题。因此，基于“双减”政策的提质增效要求，教师应潜心钻研教材，创新构建教学方式，通过理性分析、详细说明等方式引导学生提升自我，有效增强学生的逻辑思维和表达能力，打造说理课堂就是一种比较好的教学方法。（剩余4231字）

试读结束

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