实现“技术与工程”领域教学常态化

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〔摘    要〕  近年来，随着素质教育改革的深入，教育事业进入新型发展阶段，对学生传递课程知识已经不再是教学活动的重要任务，对学生学科核心素养能力的培养成为教学的重点。科学是我国课程体系的重要组成部分，是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性、综合性特征。“技术与工程”是科学课程的重要分支，具有共享特定科学方法的特点，“技术与工程”领域教学也成为小学科学课程改革的重要路径之一。（剩余4245字）

试读结束

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