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科学教学游戏化的途径

〔摘    要〕  学前教育是培养幼儿能力和引领其健康发展的重要阶段,尤其是对正处于幼小衔接阶段的幼儿群体来讲,怎样在科学传输知识过程中避免“小学化”问题已然成为教师需要重点思考的问题。基于此背景,科学领域教师若想更为有效地完成科学教育和指导,需要充分了解游戏化教学能够发挥的重要作用,同时也要依据幼儿能力、学习兴趣和育人目标等,巧设科学游戏,以促使幼儿群体能够积极、主动地参与科学学习。(剩余4387字)

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