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立足实验 创建深度教学课堂

〔摘    要〕  通常将追求教学发展性、内在质量及超越知识的对象化学习称为深度教学。深度教学是近年新兴的一种教学理念,其本质是知识的深度、教学价值的深度、教学目标实现的深度等。深度教学在小学科学实验中具有重大意义,其并非仅把知识作为教学对象,而是将学生发展作为根本目标。(剩余4455字)

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