• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

从三个角度探讨培养学生思考力的有效提问


打开文本图片集

〔摘    要〕  本文从三个角度探讨培养学生思考力的有效提问策略。首先,提问的方式,提倡采用问题链。笔者分析了三种常见的问题链:线性问题链、辐射型问题链和树型问题链。结合问题链的设计案例研究促进学生思考力培养的策略。其次是提问的主体,提倡多种主体共同参与,形成有意义的对话。(剩余4333字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor