从三个角度探讨培养学生思考力的有效提问

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〔摘    要〕  本文从三个角度探讨培养学生思考力的有效提问策略。首先，提问的方式，提倡采用问题链。笔者分析了三种常见的问题链：线性问题链、辐射型问题链和树型问题链。结合问题链的设计案例研究促进学生思考力培养的策略。其次是提问的主体，提倡多种主体共同参与，形成有意义的对话。（剩余4333字）

试读结束

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