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创设趣味教学情境 激发学生学习兴趣

〔摘    要〕  本文旨在研究新时期背景下,小学科学教学中科学素养的渗透策略。通过大量文献研究及教学实践,笔者发现,科学素养的培育对学生成长及发展具有重要价值,不仅能帮助学生积累科学知识、锻炼综合能力、树立科学态度、养成科学精神,还能助力国家科教兴国战略的实施。基于此,本文将逐一阐述新时期小学科学素养的主要内容、教学原则及其在小学科学教学中的渗透策略,以期为提升科学教学实效性、促进学生长远发展提供一定帮助。(剩余4534字)

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