以四个“注重”助力单元整体教学

〔摘    要〕  《义务教育科学课程标准》明确规定了小学科学课程的目标、内容和评价方式。对于小学科学教学活动而言，具有指导作用；对于小学科学教师而言，则应当运用一切有利的教学资源、先进的教学模式、科学的教学理论，开展课堂教学活动，将以单元整体教学法为代表的教学方法进行实践运用。（剩余4403字）

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