大观念引领下的初中英语单元整体教学实践
——以仁爱版英语九年级Unit3Topic3为例
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标”）对初中英语教学作出了新的要求，通过实施单元整体教学，以大观念为引领，在丰富多彩的实践活动中培养学生的语言能力、思维品质、文化理解能力和自主学习能力，促进学生全面化、个性化发展，对初中英语教学改革起到了积极的推动作用。教师应深入理解新课标、大观念、单元整体教学的内涵和价值，以学生为中心设计教学活动，引导学生运用英语知识解决问题，形成学以致用的意识，同时强化学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维，使学生认识到中西方文化的差异，增强获得感和成就感，提升英语核心素养。（剩余6285字）
