“悦”读成长，绘本助力：提升初中英语阅读教学效果

——以"Lendinga HelpingHand"单元为例

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培养初中生的英语核心素养是当前初中英语教学的核心目标，而阅读在这一过程中起到了关键作用。为提升初中英语阅读教学效果，让学生在“悦"读中收获知识、提升能力，教师可以以绘本为依托，优化阅读方式，丰富学生的语言词汇，提升学生的文化理解力。本文以仁爱版七年级下册Unit10LendingaHelpingHand为例，从分析教材与学情、优化教学过程、布置课后作业、做好教学评价四个方面展开提升英语阅读效果的讨论。（剩余5868字）

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